句式的描写方法有哪些(怎么判断一句话中所用的表达方式？)

句式的描写方法有哪些

网上有关“句式的描写方法有哪些”话题很是火热，小编也是针对怎么判断一句话中所用的表达方式？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.

三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序.

记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙.

五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论.

六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义.

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写.

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句.

怎么判断一句话中所用的表达方式？

表现手法有托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴；

渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬、大手笔、层递、深化主旨、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象等。

表现方法有渲染、烘托、映衬、反衬、化用、虚实相生、正侧面相结合、情与理的结合、欲抑先扬、欲扬先抑、铺排、含蓄、幽默、象征、联想、想象。

一些常用的修辞有比喻、讽喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、委婉、互文、用典、化用、叠词等。

一、托物言志

托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。

采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。

首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

二、烘托

用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。这种技法用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。泛指陪衬，使明显突出。

三、衬托

为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。?

俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物 （宾） 配衬乙事物 （主） ，就是衬托。 乙事物由于甲事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出，更易懂。

四、渲染

文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“古代诗人形容大雪纷飞，说是‘战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’。

形容贴梗海棠的艳丽，说是‘八万四千天女洗脸罢，齐向此地倾胭脂’。这都一下子就把平凡的事物渲染得瑰奇起来了。”

五、反衬

指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。作用：通过对比更加鲜明地表现主题。

百度百科－表现手法

百度百科－表达方式

有五种表达方式：

1、记叙

是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

2、说明

是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、 江河 、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

3、议论

是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式。

4、描写

是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写和景物描写。

5、抒情

是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。



描写方法有哪些 一般有哪几种

　描写在语文写作中常用的一种方法，那它有哪几种呢？下面是我为大家整理的“描写方法有哪些 一般有哪几种”，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写方法有哪些

　（一）按内容分有人物描写、环境描写。

　（1）人物描写：

　1肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法

　2动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法

　3语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。

　4心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

　5神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

　（2）环境描写：

　1自然环境描写

　是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。

　2社会环境描写

　一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。

　也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。

　（二）按叙述分有正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

　正面描写：（直接描写），是对人或环境的直接描述。

　侧面描写：（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到＂烘云托月＂的效果。

　场面描写：是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

　细节描写：是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

　（三）按特征分有白描、细描、衬托、情景交融、情中见景、用典。

　白描：是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。

　细描：是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。

　衬托：是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。

　情景交融：文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。

　情中见景：是营造＂情景交融＂意境，让读者在浓郁的＂情＂中体悟到清晰的景，体悟到最真挚最浓郁的情，从而得到美的享受。

　用典：亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称＂用典＂

　（四）按例说分设喻描写、烘托描写、动态描写。

　设喻描写：即运用比喻等修辞手段的描写。用这种方法去写景、状物、描摹事态，会使事物更明朗、更形象、更生动，从而产生比较强烈的感染力。

　烘托描写：是中国传统的画技名称，在画那些浅色东西时，往往用水墨或淡彩加以渲染，使物体明显突现出来，这便是烘云托月之法。

　动态描写：即化静为动的描写。山水名胜，多是静物。静则无势，无势则不能动人。因此要尽量让静物动起来，去摇荡人的情怀，让读者与作者产生美的共鸣。

　 拓展阅读：

关于人物描写的句子

　1他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

　2她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

　3一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

　4她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。

　5他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。

　6他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。

　7只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子。

　8他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。

　9他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

　10那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。

　11那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

　12短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。

　13像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

　14十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

　15他腔子里好似有根棍儿支撑着，总是挺着高高的胸脯子。

　16约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

　17小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

　18她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

　19金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。

　20五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。

关于环境描写的句子

　1绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

　2远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。

　3当登上极顶，举目四望时，那壮观的景象使我血液沸腾，整座崂山就像在雾里飘着一样。

　4窗外一片黑暗，时不时还有海风呼啸的声音，屋里却很温暖，妻子静静的等待丈夫的归来，突然又一阵强烈的海啸洗卷而来！

　5那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

　6高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

　7仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外分外的亮丽。

　8田野一点也不野：有她的风韵美，像她洒下的点点闪光；金亮亮的，毫不吝啬；风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来，拔开稻草，仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。

　9周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

　10稻田两旁有几棵大树，一阵清风吹过，树叶轻轻地飘落下来，投进大地母亲的怀抱它们就像一只只彩蝶在空中飞舞一片片树叶把道路，披上一层金色的地毯。

　11田野是绿的，然而又绿得不一样：墨绿、油绿、嫩绿，被整齐地分成一小块一小块。

　12远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。

　13一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。

　14雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！

　15无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

　16南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。

　17草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

　18果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！

　19漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

　20远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

描写手法有哪些

描写手法相关内容如下：

1、比喻：通过将两种不同的事物进行比较，以揭示其相似之处。例如，“他的眼睛像星星一样闪烁”。象征：用一个具体的事物代表另一个抽象的概念或主题。例如，鸽子通常被视为和平的象征。

2、夸张：对事物的特征或特性进行过度的描绘，以强调其重要性或效果。例如，“他的笑声震耳欲聋”。借代：用一个事物代替另一个事物，以避免重复或增加语言的丰富性。例如，“她的笑容如春天般温暖”。

3、拟人：赋予非人类的事物人的特性或行为。例如，“风在耳边低语”。排比：通过重复相似的句式结构，增强语言的节奏感和表现力。例如，“我爱你，爱你，爱你”。反问：提出一个问题，但并不期待或需要回答，而是用于强调或引发思考。例如，“我怎能忘记你？”

4、设问：提出一个问题，并期待或需要回答，用于引导读者的思考或理解。例如，“你知道他为什么离开吗？”对比：通过比较两个事物的不同之处，以突出其特点或效果。例如，“黑夜与白天的对比”。

描写手法的应用方法

1、肖像描写：通过对人物外貌、神态、表情、姿态等方面的描写，表现人物形象和性格特点。例如：“他身材高大，浓眉大眼，穿着黑色的西装，脚下踩着皮鞋，一副成功者的派头。”动作描写：通过对人物行为、动作的描写，表现人物的心理状态和性格特点。

2、语言描写：通过对人物语言、对话的描写，表现人物性格、情感和思想。例如：“他说道：‘这个世界上没有什么是不能克服的。’语气坚定有力，让人感到一种强烈的信念和决心。”

3、环境描写：通过对自然环境、社会环境的描写，渲染气氛、烘托人物形象和情感。例如：“天空中乌云密布，雷声隆隆，一场暴雨即将来临。他站在窗前，凝视着远方，心中充满了迷茫和不安。”

4、心理描写：通过对人物内心活动的描写，表现人物的情感、思想、性格和信仰。例如：“他感到自己的心在剧烈地跳动，不知道该如何应对这种突如其来的局面。他告诉自己要冷静，要坚强。”

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