鸟的天堂的大榕树有多少岁？(老榕树满是皱纹的树皮像什么似的)

鸟的天堂的大榕树有多少岁？

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关于“鸟的天堂”

“鸟的天堂”是指一株有500年树龄的古榕树，位于广东省新惠县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地。现在大榕树南面的50米处建有观鸟楼，可川观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光。天马河中有潜艇，可供游客观鸟和游玩。

气生根是生箕空气中的一种变态根，如榕树的枝干上长出许多不定根，可以一直垂入到土壤。此种气生根没有根毛的根冠，不能吸收养分，但能吸收空气中的水分，也有呼吸的功能。由于气生根扎入土内，起了支持作用，使榕树冠得以发展，故有“独木成林”之感。热带森林中的许多植物也有发达的气生根，气生根因作用不同，又可分为呼吸根、支柱根、攀根和吸器根。

五百年前，这里原有一个泥墩，一棵榕树，经长期繁衍，成为覆盖有二公顷的小岛。岛上的榕林栖息着数十多种小鸟，尤以白鹤和灰鹤最多。白鹤朝出晚归，灰鹤暮出晨归，一早一晚，相互交替，翩翩飞舞，嘎嘎而鸣，蔚为壮观。20世纪30年代，著名作家巴金游后写了《鸟的天堂》，1982年他亲笔题了“鸟的天堂”四字，更为这风景区增色不少。树长起来后便有气息，气根向下长入土后成树枝，枝大成树又有气根下垂入土，如此不断循环，加上小泥堆不断因河水冲积成为小岛，树越来越大，成为有十五亩阔的榕岛了。如果您划艇靠近榕墩，环境一周，就会见到榕林里面树枝交错、鸟巢一个个散布其中、鸟群飞上飞下的奇景了，真有“人间毕竟有天堂”之感。

江门新会的“小鸟天堂”，名气很大。记得孩童时代，便知道这里因我国著名作家巴金先生的《鸟的天堂》一文而名声大震，使此后的“小鸟天堂”成为远近闻名的旅游景点。只要一提起它，脑海里便会构筑起一幅美好的画图，想像着新会那一棵很出名的榕树，树上每天有数不清的小鸟。

而人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措施也就显得有些力不从心。

老榕树满是皱纹的树皮像什么似的

1、那棵大榕树，好像一把擎天巨伞，独木成林，遮住了一大片地边。?

2、老榕树绿叶铺天盖地，像是从空中飘下了半片绿色的云雾，走进这云雾中，空气特别的清凉芬芳，使人开朗。?

3、春天，大榕树舒展着它柔软的枝叶，叶片嫩绿嫩绿的，太阳一出来，树叶油亮亮的，显得格外精神，微风拂过，密密层层的树叶抖动着，好像一个个生命在颤动。它又像一把大伞，当春雨从天下飘落下来时，它密密的叶子为我们遮挡着蒙蒙的细雨。

4、夏天，大榕树的叶子变成了深绿色，郁郁葱葱的枝叶活像一把张开的绿绒大伞，当太阳照射下来时，把火热的骄阳挡在外面，让我们可以尽情的在树下乘凉、玩耍。?

5、高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。?

6、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

7、这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等。

皱纹。

树皮皱皱巴巴的，像极了老爷爷脸上的皱纹。

榕树在岭南随处可见，是一种显而易见的树种，只要是有人烟的地方，总会有她郁郁苍苍的身影。



鸟的天堂中的大榕树在什么地方

“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。

求采纳

鸟的天堂

，“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。

1924年，着名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今，“鸟的天堂”已成为一个着名的风景点，吸引了千千万万的游客。◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。乘小艇从近处看，枯藤交错，犹如原始森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。

大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤在早晨飞出觅食，至傍晚归巢；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食，天亮时归巢休息。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。

1933年，巴金到新会访友时，路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》(一说是《小鸟的天堂》)，更使鸟的天堂美名传扬四海。现在大榕树已成了一处旅游胜地，它的南面50米处建有观鸟楼，可以观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光等。天马河中有游艇，可供游客观鸟和游玩。

榕树常绿乔木，树干分枝多，树冠大。叶子椭圆形或卵形，花**或淡红色。生长在热带和亚热带。多年生的榕树，树枝可长出黑色的根须直垂地下，当它扎入土中时，又成为树干。榕树的叶、根、树皮均可入药。

画眉鸟身体棕褐色，腹部灰白色，头、后颈和背部有黑色斑纹，有白色的眼圈，叫的声音很好听。

“小鸟天堂”四面环水，有一株巨大古榕树，树冠的覆盖面积达一公顷，数以千计的白的、灰的鹭鸶栖息其间。白天，白鹭飞出觅食，夜间归来。傍晚，灰鹭飞出，晨早归来。鸟群悠闲自乐，见了人也不受惊。

着名作家巴金曾来此游历后写了一篇游记《鸟的天堂》，因而这棵榕树便有了一个富有诗意的名称——“小鸟天堂”。相传，此树植于明代景泰年间，距今已有五百多年的历史了。

小鸟天堂位于新会城区以南10公里的天马村河中。

这里是全国最大的天然赏鸟乐园。这里是人们心驰神往的旅游胜地。小鸟天堂是侨乡广东新会着名的国际级生态旅游景点，位于距城区10公里的天马村。她以数百年的悠久历史，占地达18 亩，远看像一片浮动绿洲的古独榕，堪称南国奇观。而每天栖息在这棵美丽大树上数以万计的各种野生鹭鸟，暮出晨归，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，更蔚为壮观。这一自然景象出现在人口稠密区，生生不息，已延续了384年（明万历戌午年公元老派1618年始于“雀墩”），形成了人与自然和谐相处、共同发展的典范，实属罕见。历年来，吸引了大批中外游客慕名而至。

“一株榕树便天堂”，一句诗概括了小鸟天堂的特点。三百八十多年前，这里原是一个水中泥墩，一棵榕树经长期繁衍，成为覆盖面积达一公顷的“独木林”，泥墩也成为绿岛。岛上的榕树长期栖息着数万只的十多种小鸟，尤以白鹭和灰鹭最多。白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，盘旋飞翔，嘎嘎而鸣，蔚为奇观，形成“独木成林古榕树、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观。380多年来，天马人一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保护至今。1933年，着名作家巴金游后写了散文《鸟的天堂》，“小鸟天堂”从此得名。

鸟的天堂这篇文章中大榕树地相关资料

“鸟的天堂”，原名“鸟墩”，是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天马河的河心沙洲上，岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵大榕树独木成林，林中栖息着成千上万只鸟雀。

白鹤、灰麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”，蔚为奇观。

1933年，着名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。1982年他亲笔题了“鸟的天堂”四字，更为这风景区增色不少。如今，“鸟的天堂”已成为一个着名的风景点，吸引了千千万万的游客。

鸟的天堂是广东新会闻名中外的生态旅游景点，天然赏鸟胜地，它位于新会城区以南10公里的天马村。

380多年前，河中一个泥墩、一棵榕树长期繁衍,形成枝叶覆盖1万多平方米，树上栖鸟千万只，鸟类树相依，人鸟相处，和谐奇特，世间罕有的一道天然美丽风景线。

1933年，文学大师巴金先生乘船游览后叹为观止，写下优美散文《鸟的天堂》，“鸟的天堂”从此得名。大师这篇经典作品被镌刻在景区入口广场上供游人品味，美文赞美景，美景更多娇，使人更加热爱美，向往美。

历来深受游客赞誉的鸟的天堂，2002年重新规划扩建，并对动、值物自然生态群落加以悉心保护和优化，形成占地面积40万平方米，以独特的鸟类生态风景为主题，集生态旅游、文化游泳、健康旅游、休闲游泳于一体，充分展现旅游新时尚的园林化，多功能大型景区。

鸟的天堂的鸟类以野生鹭鸟居多，还有毛鸡、麻鹤……白鹭晨出暮归，灰鹭暮出朝回，他们依时有序，互不干扰，极有风度。每于清晨薄雾中，万千灵鸟嘎嘎呼唤，翩翩起舞，凌空翱翔，野趣盎然，蔚为半观；那一片和鸣谐调的天籁之声，“人间那得几回闻”。

参考资料来源：百度百科-鸟的天堂

四年级语文《鸟的天堂》的教案

　 教学目标 ：

　1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。

　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　3、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。

　4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。

　 教学重点： 体会鸟的天堂的美鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。

　 教学手段： 自制课件。

　 教学课时： 2课时

　 第一课时

　设计意图：从巴金的角度来感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。

　过程：

　 一、谈话。

　1、什么是天堂？（指名回答）

　2、板书鸟的天堂鸟的天堂会是什么样子呢？

　 二、按照要求读书。

　1、把课文读正确、流利。

　2、想想自己读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。

　3、把不理解的地方打上问号。

　 三、检查自学效果。

　1、指名读课文，在有生字、词语的地方注意纠正读法。

　2、谈自己读的感受。

　3、提出自己不理解的地方。互相交流。

　 四、简介本文作者及课文有关知识：

　巴金

　本文是1933年作者到广东新会访友时，路过鸟的天堂后写下来的。

　鸟的天堂实际是写什么呢？

　鸟的天堂实际是指大约有500年树龄的一株大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。

　 五、了解课文主要内容：

　1、作者是怎么去鸟的天堂的？去了几次？每次去的时间有什么不同？第几次才真正见到鸟的天堂？

　2、那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。并说说表达了什么感情。

　 六、学习生字

　1、指名读词读字。

　2、指导书写难写的字。

　3、抄写生字词语。

　板书：18、鸟的天堂

　第一次大榕树

　第二次鸟的天堂

　 第二课时

　 设计意图： 从鸟的角度来感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。

　过程：课前板书课题。

　 一、引入：同学们，你们紧张不紧张？

　看到这么多老师坐在这里肯定紧张。老师今天让大家一个个都变成快乐的鸟，一起来学习《鸟的天堂》（出示课件：群鸟图）这节课，现在，你们就是这一只只小鸟，那你们还紧张吗？

　这节课我们就从鸟的角度来感受鸟的天堂。

　通过上节课的学习我们知道：巴金先生去了几次鸟的天堂？第一次看到了什么？第二次看到了什么？

　（第一次看到了大榕树，第二次看到了真正的鸟的天堂）

　 二、首先我们进入到真正的鸟的天堂，也就是你们的天堂去看一下：

　1、出示课件(12-13自然段的内容)

　2、自由读这一部分，这一部分写出了鸟的天堂什么特点？（活泼可爱、鸟多）你是从哪些地方感悟到的？（自由发言）

　3、当学生读到应接不暇一词时，问：这个词是什么意思呢？出示课件群鸟纷飞图帮助理解。

　4、这一段主要应读出它的什么特点来呢？（热闹）对，这就是它的动态美，这一段主要写出了鸟的天堂的动态，让我们一起来读出它的动态美。

　（引导读有的有的有的和一只画眉鸟那歌声真好听读出鸟的可爱；引导读到处都是鸟声，到处都是鸟影和眼睛应接不暇读出鸟的多。）

　5、学生读完后问：这一只小鸟在兴奋地叫着，它可能在说什么呢？（可能在说，我在这里真快活。）假如你就是这只小鸟，你为什么会喜欢这个地方呢？让我们将自己的视角往小鸟生活的`环境大榕树身上聚集。

　 三、出示课件，学习第一部分：（课文7-8自然段的内容）

　1、自由读这部分，找出小鸟会喜欢这个地方的理由。（在7-8自然段有关句子旁边写上批注）。在不理解的地方做上记号。

　2、小组讨论交流，小鸟为什么会喜欢这个地方。从哪些地方可以看出来。

　3、班级交流。（树大、美）

　A、当学生讲到树大、美的特点时，出示课件帮助学生理解。

　B、当学生讲到不可计数和卧字时，出示课件帮助学生理解。

　C、你还有哪些不能理解的地方吗？说出来讨论讨论。

　D、假如你没有，那老师想提出一个问题，出示课件：每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。我不明白新的生命在颤动指的是什么，作者为什么会有这种感受呢呢？

　1）、学生讨论；（联系上下文理解。原因可能是：①树叶多，小鸟扑翅膀时动；②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部、生命力展示给我们看。③有风吹过。）

　2）、出示课件理解。

　E、这么美，这么大的树，我们怎么才能读出来呢？

　指名读7-8自然段。评价：读得怎么样？想不想听老师读。

　教师读，读得怎样？读第12-13自然段时我们要求读出鸟的天堂的动态美，这两个自然段应该怎样读呢？（读出它的静态美）

　齐读。

　 四、同学们读得很好，假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？你想不想把这种感受告诉给你的同伴呢？

　现在，老师想让你以小鸟的身份，给大榕树写一句或几句广告词，让你的同伴知道这里很美。

　学生写广告词。

　互相交流。

　 五、同学们写的广告词真美，让老师有一种成功的幸福感。但是，你们看，老师这节课黑板上忘记写什么了？

　如果你们不想让老师有一种缺陷的话，出示《桂林山水》一课的板书，根据这个请大家为老师设计板书。

　学生设计，组织交流。

　 六、这么美的地方，为什么会有这么美呢？

　学生自由发言。联系环保意识谈。

关于“鸟的天堂的大榕树有多少岁？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！