课本剧表演活动主持词(一~六年级,课本剧有哪些-)

课本剧表演活动主持词

网上有关“课本剧表演活动主持词”话题很是火热，小编也是针对一~六年级,课本剧有哪些?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　课本剧活动不仅能够促进学生各方面能力的发展,还能够不断提高教师的专业素质,同时对我国传统戏剧文化的发展与传承也具有重要作用。下面是我给大家整理的课本剧表演活动主持词，仅供参考。

课本剧表演活动主持词篇一

　(女) 文中有戏、戏中有文，

　(男)音里藏调、调里藏音。

　(女)学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏;

　(男)或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。

　(女)三两句道出古今事，

　(男)五六步走过万里程。

　(女)生旦净末丑粉墨登场，

　(男)唱念做打走倾情演绎。

　(女) 这是一场别开生面的演出，

　(男)这是一次艺术和美的体验。

　(齐)武威第十三中学 第九届?校园文化艺术节? 暨七年级课本剧表演现在开始!

　(鞠躬)

　1、大家都在悄悄的长大，对许多事都有了主见。有时候，对某些问题，你可能不得不面对父母的分歧，它也许让你伤心，甚至落泪，下面就是这样一个故事。让我们一起欣赏课本剧《羚羊木雕》!请七年级二班做准备!

　2、我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。"学会做人"、 "知书达礼"，人人争当文明学生是我们自觉的追求。请欣赏七二班同学带来的课本剧《陈太丘与友期》。请七年级四班做准备!

　3、一件看不见的?新装?， 一个并不高明的骗局，却让我们看见了赤裸裸的虚伪、奸诈、愚蠢和丑恶。下面请欣赏由七年级4班带来课本剧《皇帝的新装》。请七年级五班做准备!

　4、赫尔墨斯是宙斯的儿子，主管商业和旅行，他这次是想搞一次民意调查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是个调查民意的好地方。在雕像店里，顺民意者得高价，失民心者得低价。所以说，这个地方很适合做民意调查。赫尔墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢?下面请欣赏课本剧《赫尔墨斯和雕像者》请七年级三班做准备!

　5、男：谦虚使人进步，骄傲使人落后，往往在一件小事上导致失败，所以我们要始终谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。

　女：即使取得了巨大的成功，也绝不能盲目自满。下面的故事告诉我们:任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。

　男：有请七三班同学的表演课本剧《狮子和蚊子》

　女：表演者：王弘，朱殿洋等请七年级一班做准备!

　6、?祸兮福所倚，福兮祸所伏?。损失不一定是不幸，有时，小小的损失会转化你的命运，不要把现在的不幸当成悲哀，尝试转换角度，这样，人生才会有更多风景。下面请欣赏七(1)班周生乐等同学为我们带来的课本剧《塞翁失马》。请七年级六班做准备!

　7、小时候，我们都很喜欢童话故事，在童话的的世界，我们认识了白雪公，七个小矮人，大拇指认识了什么是真善美，什么是假恶丑，下面请欣赏课剧本《丑小鸭》。请七年级七班做准备!

　8、天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。坚持不懈地努力是成功的关键，后天的努力更可以弥补先天的不足。下面讲述的就是一个天才变凡人的故事，请欣赏七(7)班带来的课本剧《伤仲永》!请七年级十班做准备!

　9、这是一篇驰名世界的短篇小说，这篇小说之所以驰名世界，是因为它有着独特的艺术魅力，接下来请欣赏七年级十班部分同学带来的课本剧《最后一课》。请七年级十一班做准备!

　10. 普希金是俄罗斯最伟大的作家和诗人。《渔夫和金鱼的故事》讲述渔夫的妻子贪得无厌，永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得。它鞭挞了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人，启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。下面请欣赏七(11)班为我们带来的课本剧《渔夫和金鱼的故事》。请七年级九班做准备!

　11、?士别三日，当刮目相待?这个典故家户喻晓，这个典故就出自《孙权劝学》。?士别三日，当刮目相待?是用来说明一个人经过自己的努力，是会有很大的发展进步的，我们要以新的眼光去看待这个人。 下面请欣赏七9班带来的课本剧《孙权劝学》。请七年级十二班做准备!

　12、在现实中，狼在人们的印象中总是彪悍凶猛，阴险狡诈，但它们的小招数，在人们面前却根本不值一提。下面这个故事便会把这个特点表现得淋漓尽致。请欣赏七年级(12)班课本剧《狼》。

　(结束语)

　男：感受这些富于创新和充满想象力的剧情，谁还能说现代学生缺乏艺术修养?

　女：欣赏合理的舞台设计和逼真投入的表演，谁还能说学校教育重分数轻能力?

　男：平面的文字材料霎时间变得立体直观、形象生动，

　女：课文中人物形象栩栩如生，故事情节曲折感人。

　男：俊鸟高飞，方可剪辑到彩霞的绚烂，

　女：游鱼潜底，方可探寻到大海的内涵。

　男：我们的同学用出色的表现展现了他们的良好素质，

　女：我们的同学用自己的行动谱写着他们的花季岁月。

　男：让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景!

　女：让今天的演出开启我们思维的风帆，打开语文课改的一扇窗。

　男：让我们共同享受教与学互动的愉悦，

　女：让我们一起领悟创新教育的无限魅力。

　男：让我们为课本剧的发展插上翅膀，

　女：让我们的心儿再一次飞扬。

　武威第十三中学第九届?校园文化艺术节?暨七年级课本剧表演到此结束。

　齐：老师们，同学们，我们明天再见!

课本剧表演活动主持词篇二

　男：尊敬的老师

　女：亲爱的同学们

　合：大家下午好!XX中学第六届语言文化节初中部课本剧表演现在开始。

　男：XXX，你了解课本剧吗?

　女：课本剧就是把课文中的故事经过改编表演出来，通过人物的语言来表达文章主题。

　男：虽然我们没有最先锋的戏剧理念，但我们将用自己幼稚但却真诚的表演来 装点我们的青春。

　女： 我们将穿越时空隧道打破真实和虚幻与各种艺术人物来一次亲密接触。我们将向大家展示一个个妙趣横生的故事，再现一个个逼真生动的形象。

　男：现在让我来介绍一下担任本次决赛的评委，他们是：XXX老师，XXX老师，XXX老师，XXX老师，XXX老师。

　合：让我们以最热烈的掌声感谢他们的到来。

　女：同学们，你们是否已经迫不及待地想要欣赏他们的表演了呢?现在请你们睁大可爱的眼睛，共同来享受这场由初一年级的四个班的精英为咱们带来的视觉盛宴。

　男：?良药苦口利于病?，这是大家熟知的道理。若是?良药?不苦又?利于病?，你们一定会更加乐于接受吧!战国时，有个人叫?邹忌?，正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。请欣赏初一(1)班的同学为我们带来的表演《邹忌讽齐王纳谏》。

　女：感谢初一(1)班同学的精彩表演。俗话说?打狗看主人?，有这么一个小小的县令，竟敢当街拦住皇帝姐姐的车驾，欲将无故杀人而藏于车中的凶手当街?格杀?。他是谁，他的命运会怎样呢?请欣赏初一(2)班的同学为我们带来的表演：《强项令》。

　男：感谢初一(2)班同学的精彩表演。《邹忌讽齐王纳谏》的最后得分是( )。同学们，我想问一个问题，当你生病了，你会怎么做?是赶紧看医生呢，还是讳疾忌医?接下来，初一(4)班的同学将为我们讲述蔡桓公因为不听医生的劝告而致死的故事。请欣赏：《扁鹊见蔡桓公》。

　女：感谢初一(4)班同学为我们带来的精彩表演。《强项令》的最后得分是( )。大家还记得立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗《陌上桑》吗陌上桑?，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏性情节。现在，让我们共同欣赏初一(3)班为我们带来的表演：《陌上桑》。

　男：感谢初一(3)班同学的精彩表演。《扁鹊见蔡桓公》的最后得分是( )。 (停顿一下)生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文穿梭于生活的每一处缝隙，将美丽汇进灵魂的深处。

　女：激动人心的时刻到了，接下来我要公布的是《陌上桑》的最后得分。冠军会是谁呢?(停顿一下)《陌上桑》的最后得分是( )。

　男：比赛进行到这里，我们都知道结果了。蕉岭中学第六届语言文化节初中部课本剧表演的第一名就是 ;第二名是 ;女：第三名是 和 。

　合：让我们以热烈的掌声祝贺他们。

　女：接下来，请各班派个代表上台领奖。请评委老师上台为获奖选手颁奖，并合照留念。

　女：同学们，语文是人文社会的重要学科，是人们交流思想的工具。在语文的天地里，我们体会到了语言的魅力。

　男：语文是语言文字规范的实用工具，是文化又是艺术。在语文的天地里，我们明白了做人的道理。

　合：让我们一起努力，学好母语，热爱母语，在汉文字的世界里，开拓我们的视野，放飞我们的想象力。感谢同学们的精彩表演。课本剧表演到此结束，老师们，同学们，再见!

课本剧表演活动主持词篇三

　男：尊敬的各位领导、各位来宾，

　女：敬爱的老师，亲爱的同学们,

　男女合：大家上午好!

　男：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，

　我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。

　女：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳，

　我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。

　男：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。

　女：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。

　女：今天上午我们迎来了许多兄弟学校的领导和老师们，

　男：看，个个意气风发，

　女：个个豪情满怀。

　男：你们的到来我们由衷的高兴，

　女：你们的到来我们倍感荣幸。

　男女合：多星小学20**学年第一学期兴趣小组汇报演出现在开始。 《美丽的小路》

　《春晓》

　《拔苗助长》

　《我骄傲，我是中国人》

　《三个儿子》

　《牧笛》

　男：踏着春风的节拍，我们向春天走来，

　女：激扬着春雨的风采，我们向春天走来，

　男：走进春天，走进蓬勃的希望

　女：走进春天，走进书的海洋。

　男：让我们与书为伴，丰富自己的知识，

　女：让我们与书为伴，开拓我们的理想。

　男女合：多星小学20**学年第一学期兴趣小组汇报演到此结束。各位老师、同学、再见!

　兄弟学校的领导和老师们一路走好，欢迎常来我们学校坐坐。

一~六年级,课本剧有哪些?

胡伟红（安妮丝公主）：《一年三班恶男军团①②》；《淘气公主求爱记①②③》；《潘多拉的眼泪①②③》；《极道花美男》；《燃烧吧！舞皇子①②》

朵朵（北北、姜慧敏）：《我的恶魔罗密欧》；《见习丘比特》；《NO.1第一恋人》；《花之国①②》；《丑小鸭王子》；《亲亲我的野猪王子》；《HELLO王子殿下》

米朵拉：《恋曲哆来咪①②》；《1/2专属恋人①②》；《daling来自未来》；

灵希：《香薰恋人①②》；《绯雨倾城》

美娜：《甜蜜近邻》；《校园大魔咒》；

轻寒：《美少年之恋》；《屠龙公主甘巴嗲》；《恋恋爱之神》；

颜晓夕（杨千紫）：《冬至之雪》；《时光倒流的童话》

易拉罐：《遵命，女王陛下①②》；

沫沫：《化作天使来爱你》

二月流萤：《第99只萤火虫①②》；《满月不可思议事件薄》

12乖乖：《幸运草》；《桃源仙踪》

哇卡卡：《九尾狐的准新娘》；《追爱抛物线》；《噩梦禁止令①②》；《NO.7异色咖啡店》；《早安！宅男老师》

凌九九：《流离马》

猫猫丫：《达令百分百》；《塔罗牌恋人》；《1229便利店》；《倒霉代理人》

丫丫：《夏恋天使》；

半个灵魂：《我的灵魂在古代①②》

花舞陌轩：《胡桃夹子夜未眠①②》；《BRAVO！我的元气女神》

若水：《桂味情弦》；《死神纯爱式①②》；《J&L奇异事务所》

风念南：《冥殇》；《凤凰之城》

格田（美琳塔）：《第一千零一次心跳》

独艾：《鸢尾王子，兰殿下》

白发三千：《倾城》

桃乐丝：《GS学园迷侠日记》

夏悠然（天使雪）：《野猫王子变身记》；《金色德兰岛①②③》；《网球少女成功记①②》

惊煞人香：《封魔少女》；《小甜甜的糖果城堡》

檬羽：《神隐传说①②》；《别惹大魔王①②》；《魔法代启示录》；《六月之兽①②》；《银色光束》

疏影：《星恋》（戴琨绘制/聚星天华首部绘小说）

冷水月：《古国奇缘①②》；《魔女七元素》

天翎：《名侦探猫咪事件薄》

卡洛洛：《被遗忘的守候》

小愁斋：《DOKI恋魔咒》

薄荷薇安：《夏日呼啦啦》（原名：《召唤爱》）

却三三：《碎玉倾杯》

芽依：《情迷吸血殿①②》

文嫣：《半面妆》；《花样海盗王》

潼舞：《触不到的恋人》；《绯色暮恋曲①②》；《傀儡少女之灵影夕颜》

水墨笙：《除魔事务所》

月半残：《宿命紫水晶》

花小禹：《魔使大人驾到》

苏轻漾（BOB）：《我的初恋王妃》

梦谣：《新月之契》

释星尘：《魔塔骑士公主令》

落心：《双子之恋》

予言：《蔷薇吸血族①②》

西未央：《双面月天使》

水镜玄：《乌龙葬魂师①②》；《投降吧！月桂王子们》；《接招吧！恶灵们》

纳兰佩紫：《我的魔主大人》

御我：《二分之一王子①②③》

猫逻：《无限学院祭①②》

瞳木：《雪狐裳月①②》

追月逐花：《参上！狐仙大人》

诗梵：《我是相国千金》

卓绯雪：《KUSO学院COS社》

苏凝：《朱雀》

好多桃子：《藤堂优一灵异事件簿（上：入夜卷&下：破晓卷）》

绯雪：《妖兽年代纪沈阳个性婚纱摄影》

木兰歌：《惘然事》

林羽纱：《宠爱有加》

籽月：《时光机?月光宝盒》

风羽：《你家有熊猫吗》

淡月小鱼：《周采采的南瓜车》

坐化菩提：《两小有猜》

入眼迷花：《当美女变成丑女（上卷&下卷）》

一~六年级,课本剧有拔苗助长啊，丑小鸭等

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和课本剧基础。

要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。



校园文艺晚会主持词范本

　校园的文艺晚会，所有同学都聚集在一起，听着台上载歌载舞，感受着来自各地的文化。而主持也是为了能够炒热气氛的关键人物。下面是由我为大家整理的“校园文艺晚会主持词范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园文艺晚会主持词范本（一）

　星（女）各位家长。

　张（男）各位老师，

　陈（女）亲爱的同学们：

　（合）大家晚上好！

　梅（男），春风传来喜讯，金牛踏歌而来。

　星（女）聆听四季的脚步，我们迎来了新的一年。

　张（男）欢乐是今晚的主题，我们将用热情来尽情演绎。

　陈（女）我们相约这里，享受青春给予我们的美好时光。

　梅（男）我们相聚这里，这里将成为欢乐的海洋。

　星（女）今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。

　张（男）今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们青春的旋律。

　陈（女）让我们尽情地唱起来，跳起来吧！

　（合）xx学校第二届元旦文艺晚会现在开始！

　星（女）1、舞蹈《京韵》

　京剧是中国的国粹，以其特有的魅力吸引着无数人们，今天也让我们一起来感受京韵，请欣赏舞蹈《京韵》。

　梅（男）2、小品《邻居》

　俗话说，远亲不如近邻，在我们困难时，帮助我们的还是身边的人，可见，邻里之间和睦相处至关重要，现在却有这么一对邻居让人匪夷所思，请大家来看看到底发生了什么？

　有请xxx、xxx同学。

　陈（女）3、二胡独奏《奔驰在千里草原》

　一望无际的大草原是人人向往的地方，那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草，当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀！今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力！请欣赏xx同学的二胡独奏《奔驰在千里草原》。

　张（男）4、二人唱《让梦冬眠》

　梦境是美好的，可有人说梦会冬眠，梦真的会冬眠吗？也许大家都不太相信，我也不太相信，让我们听听就明白了。下面有请二人唱《让梦冬眠》。

　梅（男）5、舞蹈《采茶》

　清香四溢的茶，让人回味无穷，采茶虽苦，可也其乐无穷，看这一群姑娘们正在欢快地忙碌着，请大家跟随轻快的乐曲一起去《采茶》吧。

　星（女）6、钢琴演奏

　大家知道钢琴王子xx吗？他是世界上少有的音乐奇才。钢琴曲高贵、典雅，让人陶醉，让人痴迷，下面请欣赏由xx同学给大家带来的《幻想即兴曲》。

　张（男）7、老师独唱

　音乐老师能歌善舞，她们的才华让人钦佩，今天我们请老师也来高歌一曲，请大家掌声欢迎。

　陈（女）8、课本剧《羚羊木雕》

　每个人都有成长的烦恼，每个家庭都有不平的风波，一边是珍贵的羚羊木雕，一边是纯真的友情，到底哪个更重要呢？我们来看看这一家人怎么面对的，请欣赏课本剧《羚羊木雕》。

　梅（男）9、表演唱《一千零一个愿望》

　每个人都自己的愿望，一千零一个夜晚，就有一千零一个愿望，请欣赏表演唱《一千零一个愿望》，让我们掌声欢迎。

　星（女）10、小品《保姆妈妈》

　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。当我们沉迷于网络游戏时，是否想过自己的将来？是否想过日夜为自己操劳的妈妈呢？请欣赏小品《保姆妈妈》。

　张（男）11、二人唱《明天会更好》

　人的一生，可以说是昨天、今天、明天，回首昨天，携手今天，展望明天，我们豪情满怀，愿明天更美好。请听二人唱《明天会更好》。

　梅（男）12、教师舞蹈

　同学们想不想再睹教师们的风采？好，下面有请x老师、x老师给我们带来精彩的表演！

　陈（女）13、吉他弹唱《踏浪》

　Canyouplaytheguitar？吉他——炫酷的造型一定会让你喜欢的，下面有请xxx、xxx同学为大家演奏《踏浪》。

　星（女）14、拉丁舞热情奔放、激-情四射，动作潇洒、充满活力。让我们一起来感受拉丁舞的无穷魅力吧，有请xxx同学。

　星、梅（男、女）15、手语操《感恩的心》

　（男）看完激-情四射的拉丁舞，让我们怀着一颗感恩的心感谢一切爱你的人。

　（女）感恩的心，感谢有你，请欣赏四班全体同学带来的手语操《感恩的心》。

　结束语：

　梅（男）是呀，我们应该感恩一切。

　真诚地感谢今天所有到场的领导、老师和家长们，感谢你们的热心支持！

　星（女）xx-xx年在成功和喜悦中渐渐远去。

　张（男）所有的欢歌笑语我们共同珍藏。

　陈（女）让我们踏着青春的节拍一路欢歌喜迎xx-xx。

　梅（男）愿雨中有我们的收获。

　星（女）愿风中传来我们的捷报！

　张（男）祝福我们的学校越办越辉煌！

　陈（女）祝愿同学们学习进步，再创佳绩！

　（合）今天的晚会到此结束，谢谢大家！

校园文艺晚会主持词范本（二）

　甲：敬爱的老师；

　乙：亲爱的同学们：

　合：大家下午好！

　甲：在这美丽的校园里，我们心情激动，神采飞扬。

　乙：在这神圣的校园里，我们朝气蓬勃，茁壮成长。

　甲：感谢您，xx小学，您是我们展示才华的舞台！

　乙：感谢您，xx小学，您是我们课外生活的乐园！

　甲：在您温暖的怀抱里，我们尽情享受着童年的快乐，

　乙：在您博大的胸怀中，我们自由放飞着美丽的梦想！

　甲：看，那优美诱人的舞姿；

　乙：听，那悦耳动听的琴声！

　甲：今天，就让我们一起来欣赏同学们的精彩表演，让他们带领大家走进一个五彩斑斓的快乐世界！

　甲：读千古美文，做少年君子。首先请欣赏xxx为大家朗诵唐代大诗人李白的《将进酒》。

　乙：美丽的池塘，如梦如幻的景色，动听优美的旋律，让我们一起走进那月色下的荷塘吧。请听xxx给大家带来的歌曲《荷塘月色》。

　甲：葫芦丝是一种音色非常优美的乐器，请听xx为我们带来的精彩的葫芦丝表演。

　乙：走过乡间的小路，来到门前大桥下，“咕嘎——咕嘎——”游过一群鸭。请欣赏xx同学的舞蹈《数鸭子》。

　甲：我们已经学了几年的英语了，咱班有几个同学英语学得特别棒，下面有请xx为大家演唱一首英文歌。

　乙：“永远不要放弃”是种坚定的信念，也是一种可贵的自信。请欣赏xxx为大家带来的故事《永远不要放弃》。

　甲：哆啦A梦有一个神奇的大口袋，那里一直是我们的向往。请欣赏xxx带来的歌曲《哆啦A梦》。

　乙：爸爸妈妈是最爱我们的人，他们的爱藏在温暖的怀抱中，请欣赏xxx带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

　甲：一段欢快的舞蹈让我们赏心悦目，下面訾明道的英语笑话，一定会让同学们开怀一笑。

　乙：马头琴声如泣如诉，摇摆非洲节奏明快。接下来请欣赏许瑶和勾翊竹精彩的舞蹈表演。

　甲：我们班的同学真是多才多艺，下面请欣赏xxx的电子琴独奏《紫竹调》，这是一首优美的古曲，请同学们用心的倾听啊！

　乙：托起梦想，让她的名字在未来的天宇闪亮。

　甲：踏响大地，让童心趁着梦想飞翔。

　合：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。

　乙：我们今天的成长，离不开老师的循循善诱，离不开老师的精心培养。

　甲：我们身上的每一点进步，每一次成功，都凝聚着老师的滴滴心血。

　乙：正是因为有了老师的辛勤付出，才会有我们今天的幸福成长。

　甲：正是因为有了老师的无私奉献，才会有我们今天的才艺展示。

　乙：才艺展示活动结束了，让我们一起对老师道一声“谢谢您！永远感谢您”。

　合：让我们共同成长、进步，用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。

校园文艺晚会主持词范本（三）

　甲：尊敬的各位领导、各位来宾，

　乙：亲爱的老师们，同学们，

　合：大家上午好！

　甲：花香的日子，鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬；

　乙：鸟语的季节，树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈为我们助兴。

　甲：岁月流转，伴随春天渐行渐远的脚步，我们在榴花似火的五月共襄盛会。

　乙：让我们用歌声唱出心中的理想，用舞姿秀出我们阳光少年的风采。

　甲：由xx教育督导组主办、xx小学承办的“展学校特色教育，促校园文化建设”现场会文艺表演——（合）现在开始！

　乙：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位来宾的到来，感谢他们对xx教育的关心与厚爱，感谢他们对xx教育的帮助与支持。祝他们工作顺利，心想事成！祝他们身体健康，万事如意！

　甲：最后，让我们一起祝愿，在社会各界的关怀下，xx教育、xx教育的前景会更加壮丽辉煌！

　最后接下来让我们一起欣赏孩子们给我们带来的欢乐。

　甲：童年如诗，吟出童年的自由。声声鼓点，敲出童年的纯真。

　乙：童年如花，绽放童年的多姿；声声鼓点，敲出童年的美好；请欣赏舞蹈《童心鼓韵》。

　乙：他们跳得好不好？一张小板凳，坐过你我他。一张小板凳，见证了感情的升华。接下来就让我们一起来欣赏幼儿小班舞蹈《小板凳你莫歪》。

　甲：他们是美丽天真的安琪儿，他们的心灵是那么单纯而有趣。十一点半，开始吃午饭了。看看正在吃饭的小朋友的表演，相信能让你受到一些启迪。下面请欣赏幼儿大班舞蹈《十一点半》。

　乙：我们曾经无数次在梦里面想到它，更是在心里面默念着它，它就是家。家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落让我们每个人都献出自己的情，让爱天天住在我们的家。一首《让爱天天住我家》献给大家。

　乙：xx，你知道每个小朋友最向往的是什么事吗？

　甲：我知道！是背起漂亮的小书包穿上新衣服，高高兴兴地上学去。

　乙：是啊，上学是多么令人向往的事啊。不过他们也会遇到一些想不到的困难。我们就跟随他们的脚步一起去看看吧。快走啊，他们马上就要出发了。请欣赏二年级舞蹈《上学了》。

　甲：同学们，在这儿我有个小小的提议：下面当音乐响起时，让我们也一起舞动起来，舞动我们的青春与激情，让活力与动感融合，让健康永远停留在我们的身体。让我们跟随《啦啦操》一起舞动起来吧！

　甲：望子成龙，盼女成凤，已成为描述父母渴望子女成才的代名词。

　乙：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要听话，妈妈整天嘚啵嘚啵嘚，物品一切都是为了你。。。。。。

　甲：你嘚啵嘚啵写啥呢，还是让小朋友们给我们表演他们爸爸妈妈是怎样跟他那么呢嘚啵嘚啵的吧。

　乙：好好好，我不嘚啵了，掌声有请中班小朋友给我们带来的舞蹈<嘚啵嘚啵嘚>。

　甲：小朋友们，你们知道数字0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，最早来自哪儿呢？对，就是阿拉伯，下面就让我们跟随舞蹈《阿拉伯之夜》一起走进阿拉伯这块神秘的土地，体验异国风情。

　乙：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子最想要的呢？让我们听一听孩子的心声。请欣赏幼儿小班带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

　甲：小朋友们，让我们抬起头，挥挥手，大家一起来鼓鼓掌，为我们明天的辉煌一起去喝彩。请欣赏舞蹈《大家一起来》。

　乙：xxx在学校里，你最不喜欢做什么呢？

　甲：那还用说当然是考试啊。

　乙：不喜欢考试可不是好孩子哦，接下来我们一起走进考场，看看在考场发生了什么？请欣赏四年级带来的哑剧，《考场上哪些事》。

　甲：风声雨声读书声声声入耳，东风春风民族风风风最炫，20xx年，一首民族歌曲传遍了中国的大江南北，唱出了我们少数民族的风采，接下来就让我们再一次欣赏这首脍炙人口的神曲吧。请欣赏舞蹈，《最炫民族风》。

　甲：同学们，今年最火的节目《爸爸去哪儿啦》你们看过吗？会唱吗？下面让我们一起来唱一唱这首歌。掌声有请xx老师和他的学生们。

　乙：小朋友们，西游记中你最喜欢谁？

　乙：是啊我们大家都喜欢，猴哥本事大，千家万户传，请欣赏《猴哥》。

　甲：每天我们都面临着许多的压力，生活上的、学习上的、工作上的。但是我们该怎么解压呢？现在就跟着他们一起来减压吧！请欣赏《鸭梨大》。

　乙：在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们与其他孩子一样，也有自己的梦。下面就让我们大家静下心来，一起走进这些孩子中，聆听他们的心声：留守儿童的梦。

　甲：一滴滴露珠映着霞光，放出彩虹千万条，一间间教室书声琅琅，听得鸟儿都醉了，校园多美好，处处有芳草。待到明朝累实累累风光更妖娆。下面请欣赏舞蹈《阳光校园》。

　流星的绚烂，只是稍纵即逝的瞬间，快乐的时光，总是如此短暂。歌淘淘，舞翩跹，精彩在继续，挥手说再见。在悠扬的乐声中，本次活动即将落下帷幕。年华似水，春去秋临，让我们在岁月的流沙中，积淀今日的快乐记忆，一起憧憬日出江花的明朝胜景。

　“展学校特色教育，促校园文化建设”活动现场会到此结束，谢谢大家。

校园文艺晚会主持词范本（四）

　甲：尊敬的各位领导、各位老师；

　乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

　合：晚上好！

　甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。

　乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬。

　合：这一切一切，充分展现了xx、xx学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

　甲：今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。

　乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

　甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

　乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

　甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

　合：因为我们是一家人。

　乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

　甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

　乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

　甲：请欣赏由职二商贸班xxx等同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

　甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

　合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

　乙：请欣赏由初二（1）班xxx等同学表演的快板《我是班级小主人》。

　甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

　乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班xxx等同学表演。

　乙：xx南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

　甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

　乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。

　甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光。

　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班xxx等同学表演。

　乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；

　甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

　乙：下面请初一年三班xxx同学为我们演唱《手拉手之歌》。

　乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来，跳起来。

　甲：接下来请欣赏由初二6班xxx等同学表演的现代舞。

　乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；

　甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

　乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班xxx等同学表演。

　甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

　甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？

　乙：有请初二年5班xxx同学上台表演。

　甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；

　乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

　甲：请欣赏初二年4班、5班的xxx等同学给我们带来的武术表演。

　乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

　甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

　乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

　甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班xx同学上台演唱。

　甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

　乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

　甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班xxx等同学表演。

　乙：接下来请欣赏由职一财1、职一财3的xxx和xxx两位同学给我们带来的恰恰舞。

　甲：下一个节目：由职二计算机2班xxx等同学表演哑剧小品《警-察抓小偷》。

　乙；刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

　甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班xxx同学上台演唱。

　乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

　甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！

　乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班xxx等同学。

　甲：在xxx自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

　乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的xx。

　甲：请欣赏独唱《神奇的xx》，由职一工美班xxx同学演唱。

　乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

　甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

　乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

　甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；

　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！

　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

校园文艺晚会主持词范本（五）

　甲：各位来宾；

　乙：各位领导；

　甲：各位老师；

　乙：同学们；

　合：大家好！

　甲：在xx大家庭里，有一个盛大的节日；

　乙：这节日是xx人共同创造的；

　甲：她是xx人永远传唱的一首优美动听的歌；

　乙：xx文化节

　多么富有诗意！

　甲：xx文化节。

　多么充满活力！

　乙：她动听和谐；

　甲：她美丽愉快；

　乙：她和团聚相连；

　甲：xx多名xx大家庭成员欢聚一堂；

　乙：她与快乐相伴，笑语欢歌响彻云霄；

　甲：刚才由音乐组老师演奏的激烈、动听的架子鼓已拉开了文化节开幕式的序幕。

　合：xxxx第五届文化节开幕式文艺演出--《xx之歌》现在开始！

　乙：唢呐声声迎喜事，敲响锣鼓来欢庆。

　甲：请欣赏校舞蹈队给大家带来的精彩表演《唢呐姐姐与鼓娃娃》。

　乙：我们古老的祖国，

　曾经遍体鳞伤；

　甲：我们文明的祖国，

　惨遭虎狼侵袭；

　乙：一百年落后，一百年挨打；

　甲：一百年不屈，一百年奋斗；

　乙：中国已在世界站起来了；

　甲：如今，中国不但打进xx世界杯，20xx年xxx也将进入xx殿堂；

　乙：中国加入wto，世界一流产品将到处是madeinchina；

　甲：那就是因为中国人不屈的民族魂、黄河魂；

　请听，古筝独奏《黄河魂》，表演者xx老师。

　甲：我是华夏儿女；

　乙：我是炎黄子孙；

　甲：我是中国人！

　乙：我是一个小兵，学好本领保家卫国。

　甲：请欣赏舞蹈《小兵学艺》，由校舞蹈队演出。

　乙：春风是那样和煦！

　甲：春雨是那样滋润！

　乙：春风唤醒春花，大山穿上花裙；

　甲：春雨浇出春苗，大地又披上绿茵；

　乙：请听六年级大姐姐欢乐的小组唱《踩雨》。

　甲：21世纪的中国是网络信息时代；

　乙：21世纪的中华少年就是网络战士；

　甲：请欣赏六年级同学表演的青春之舞--《网络战士》。

　乙：钢琴，称之为乐器之王，多少人因为她的昂贵而望而却步，而我们经济发达的xx，又有多少人学起了钢琴，我们学校就有人，正在学钢琴最高已经达到级了，下面请欣赏xx、xxx同学演奏的《保卫黄河》。

　甲：请欣赏钢琴独奏《秋的私语》，表演者xxx；

　乙：请欣赏钢琴曲《土耳其进行曲》，表演者xxx；

　甲：你到过大草原吗？

　乙：没有，但我对大草原有所了解；

　甲：你说说吧！

　乙：可爱的草原，牛羊成群，马儿奔腾；

　甲：那我也知道，美丽的草原，绿草如茵，鲜花朵朵；

　合：大草原，多么令人神往的地方；

　乙：请欣赏舞蹈《草原之花》。

　合：中国人的xxx之梦实现了；

　甲：这是13亿中华儿女的胜利，是全世界炎黄子孙的胜利；

　乙：也是奥林匹克的胜利，中国你就是已展翅高飞的神鹰，华夏儿女为你而骄傲。

　甲：请欣赏xxx老师为大家献上的《向往神鹰》，x老师演唱的这首歌前不久荣获xx市教育工会组织的演唱比赛第一名，掌声有请；

　乙：欣赏了x老师的激昂的《向往神鹰》，接下来请欣赏xx老师等表演的双人舞《萋萋长亭》，大家欢迎！

　甲：在庆祝xxx成功的欢乐时刻；

　乙：我们少年儿童无时不忘强身健体，为20xx年xxxx加油！

　甲：瞧，我们艺术体操兴趣小组的同学，不正在刻苦训练吗？

　乙：请欣赏艺术体操表演《绳与球操》；

　甲：好男儿有铮铮铁骨；

　乙：好男儿应豪气万丈；

　甲：请欣赏校男子舞蹈队表演的舞蹈《好男儿》，鼓掌欢迎！

　甲：最后请欣赏大合唱《解放区的天》、《铃儿响叮铛》等，表演者：五年级同学。

　乙：xx之树常绿，

　甲：xx之花常艳；

　乙：xx之歌永远动听，

　甲：xx精神永放光芒；

　乙：来宾们；

　甲：老师们、同学们；

　合：《xx之歌》文艺演出到此结束，祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

课本剧比赛主持人串词 节目分别是 雷雨 触龙说赵太后 心声 范进中举 最后的常春藤叶 范进中举 威尼斯商人

1巴金曾经回忆道："我感动得一口气读完它，而且为它掉了泪。不错，就落了泪，但是流泪以后我却感到一阵舒畅，同时我还觉得一种渴望，一种力量在我身内产生了。我想做一件事情，一件帮助人的事情，我想找个机会不自私地献出我的微少的精力。"这个“它”正是中国现代杰出的戏剧家曹禺的着作。下面我们一起来欣赏有XX班为我们表演的——《雷雨》。

2开口说话，看似简单，实则不容易，会说不会说大不一样。古人云：“一言可以兴邦，一言也可以误国。”苏秦凭三寸不烂之舌而身挂六国相印，诸葛亮靠经天纬地之言而强于百万之师，烛之武因势利导而存郑于危难，触龙循循善诱而救赵于水火。言语得失，小则牵系做人难易，大则连及国家兴亡，非常重要。下面就让我们一同用热烈的掌声欢迎XX班的同学上台来为我们演出《触龙说赵太后》。

3教育的目的和对象是什么？是精英教育，还是大众教育？老师重视对“优秀学生”的教育，并给予他们过多的机会。而对于“问题”学生，指导和关心不够，往往在无意识中还打击他们的学习积极性，挫伤他们的进取心和自尊心。社会的冷酷并不是我们的无情，XX班的同学将用他们精湛的演技向我们展示一个“问题”学生的内心独白。

4清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉，以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。我们一同回顾历史感受中华，有请XX班的同学为我们带来《范进中举》。

5，“意料之外情理之中”欧·亨利的小说通常都有这样的结局。老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为绘制这杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格——舍己救人。请大家用你们最震耳的掌声请出XX班的同学们为我们描绘这样一个的故事。

6刚刚我们看过了XX班的同学演出的《范进中举》，演技精湛，台词流利。英国有句谚语：“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特。”那么一千个演员就会有一千种不同风格的范进。有请XX班的同学为我们带来另一种风格的《范进中举》，大家掌声响起来。

7这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了鲍西娅这一英勇聪慧、巾帼须眉的女性觉醒时代的曙光的象征。“宁可丢弃英伦三岛也不能没有莎士比亚”，莎翁的着作《威尼斯商人》XX班的同学将会如何演绎呢？请看由XX班的同学为我们演出的《威尼斯商人》。

擦，打字打到手疼了。。。

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